کلاسهای آموزشی دروس تخصصی از شبکه سبلان پخش میشود
تاریخ انتشار: ۹ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۳۴۶۳۹
محمود مشکی در گفتوگو با خبرنگار مهر، اظهار کرد: اطلاع رسانی به جامعه هدف در راستای بهره مندی از آموزشهای تخصصی دروس پخش شده از شبکه سبلان با هدف ارتقای کیفیت یادگیری انجام میشود.
وی از برگزاری آزمونهای شبه نهایی در مدارس اردبیل خبر داد و خاطرنشان کرد: امتحانات شبه نهایی به صورت کشوری، استانی، منطقهای و مدرسهای برگزار میشود که تعداد دو ماده درسی لازم التوجه در سطح کشور در هر سه رشته به صورت کشوری و سه ماده درسی لازم التوجه در هر سه رشته به صورت استانی و علاوه بر آن دروس لازم التوجه منطقهای و مدرسهای نیز توسط نواحی و مناطق و مدارس به صورت شبه نهایی برگزار میشود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: هدف از برگزاری این آزمون قرار دادن دانش آموزان در شرایط عینی، آشنایی با سطوح مختلف سوالات افزایش توان پاسخگویی و ایجاد آمادگی برای امتحانات نهایی خرداد ماه است.
مشکی استخراج و تحلیل نتایج آزمون و تشخیص جایگاه مدرسه، ناحیه، منطقه و استان و اقدامات تکمیلی و جبرانی در اردیبهشت ماه را از هدف دیگر این آزمونها بیان کرد.
وی از پخش کلاسهای تلویزیونی از شبکه استانی سبلان در دروس تخصصی به صورت روزانه و اطلاع رسانی به جامعهی هدف به منظور بهره مندی از این آموزشها با هدف ارتقای کیفیت یادگیری خبر داد.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: در سال تحصیلی جاری با توجه به تأثیر قطعی ۴۰ درصدی نتایج امتحانات نهایی در کنکور سراسری ارتباط دانش آموزان و تجربه اندوزی مهارت آزمون دادن و رفع اشکالات و تقویت نقاط قوت در موفقیت دانش آموزان جدی و حائز اهمیت است.
کد خبر 5765285منبع: مهر
کلیدواژه: اردبیل آموزش و پرورش اردبیل دروس عملی و کارگاهی کنکور سراسری امتحانات نهایی شبکه سبلان سفر رئیس جمهور به خوزستان بوشهر سفر استانی کرمانشاه گلستان اردبیل ایلام عباسعلی سلیمانی خطبه های نماز جمعه گرگان سیدابراهیم رئیسی تبریز سنندج مشهد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۳۴۶۳۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سؤالات امتحانات نهایی با هدف ارزشیابی یادگیری طراحی میشود
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش درباره دشواری سؤالات امتحانات نهایی گفت: در تحلیل امتحانات شاهد دشواری سؤالات نبودیم، در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است. - اخبار اجتماعی -
محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره افت تحصیلی دانشآموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع نباید به صورت مقطعی بررسی شود، پس از اعلام میانگین نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم در خرداد 1402 برداشت جامعه این بود که این میانگین بیانگر اُفت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش تصمیم دارد مبتنی بر شفافیت نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستیها برنامهریزی شود.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش وپرورش گفت: نمرات امتحانات نهایی را شفاف اعلام کردیم تا برنامهریزی مناسبی صورت گیرد و معلمان برای ارتقای کیفیت آموزشی تلاش کنند. در موضوع افت تحصیلی دانشآموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانشآموزان و بخشی هم به دورههای آموزشی گذشته مربوط میشود چراکه این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.
نکات کلیدی امتحانات نهایی؛ از شیوه مطالعه تا طراحی سؤالاتزارعی درباره تاثیر دشواری سؤالات امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانشآموزان گفت: در تحلیل آزمونها، شاهد دشواری سؤالات نبودیم. در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است به گونهای که دانشآموزان از حفظیات و محفوظات دور باشند بنابراین جمعبندی این نیست که سؤالات امتحانات نهایی سخت بوده اما قبول دارم که سؤالات مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است.
انتهای پیام/